近日，慕光英文書院巧固球隊受邀前往深圳國際交流學院（SCIE），展開了一場充滿熱血與友誼的體育交流盛事。此次交流活動旨在透過友誼賽提升球員技術，不僅展現了學子們對體育運動的熱誠，更促進了粵港兩地校園間的深度互動。
雙隊出征，展現拼搏精神
慕光校方對此次活動高度重視，派出了男子隊與女子隊各一隊。在賽場上，慕光健兒們發揮了出色的默契，憑藉靈活的跑位與精準的彈網進攻，與深圳國際交流學院的球員展開激烈對壘。球員們在「禮讓不碰撞」的巧固球精神下，既展現了平時刻苦訓練的成果與拼搏精神，也贏得了對手的尊重。
三校匯聚，共賞球技
值得一提的是，本次友誼賽除了東道主與慕光英文書院外，匯基書院（東九龍）亦應邀出席。三所學校的巧固球愛好者匯聚一堂，不僅切磋了球技，更在比賽餘暇交流訓練心得，現場氣氛熱烈而和諧。
「體育是最好的溝通橋樑。」透過這次深圳之行，隊員們不僅累積了寶貴的客場實戰經驗，更在跨城市的交流中拓寬了視野，深化了與兄弟學校之間的友誼。期待未來能有更多類似的交流機會，讓巧固球這項運動在校園間繼續發揚光大！
近日，本校帶領學生從城市風情走進充滿文化氣息的喜洲古鎮，展開了「雲南少數民族交流學習團」之旅。
在5日4夜的行程中，中四及中五的同學們不只參觀景點，更親手體驗國家級非物質文化遺產，並透過戶外運動感受大自然，將歷史與地理課本上的知識活學用
親手染出「大理藍」 深度體驗非遺工藝
雲南以多元民族文化聞名，今次行程重點落在白族聚居地——大理。學生走進喜洲古鎮，不只做旁觀者，更有機會親手嘗試國家級非遺工藝「白族紮染」。看著布匹在藍靛中染出獨一無二的圖案，學生都對這份傳統美學大感驚奇。此外，同學亦深入了解瓦貓製作、銀器加工及彝族刺繡等工藝，從中體會當地職人對傳統文化的堅守。
蒼山纜車 全方位感受自然地理
除了人文探索，行程亦安排了不少戶外體驗。學生登上蒼山，由高空俯瞰大理全景。這種從平面到立體的地理學習，比起單看書本照片震撼得多，亦讓學生明白到保護自然環境的重要性。
走訪昆明民族村 一站式了解各族風情
行程最後一站來到昆明，學生遊覽了著名的雲南民族村。村內集中展示了雲南 25個少數民族的建築與習俗，學生在這裡穿梭於不同的民族村落，感受「十里不同俗」的文化多樣性，為旅程畫上完美句號。
本校希望透過今次深度交流，讓學生在體驗中學會尊重多元文化，同時建立全球視野，將這段「行萬里路」的經歷轉化為成長的養分。
本校於2026年3月4日至7日舉辦上海文化交流團，前往這座融合傳統與現代的國際大都會，展開為期四天的深度學習之旅。
是次行程亮點紛呈，師生們親身體驗了時速高達431公里的磁浮列車，感受國家尖端科技的魅力；到訪百度公司無人駕駛體驗中心，了解人工智能在日常生活中的創新應用，讓學生對未來科技發展有了更具體的想像。團員們亦登上上海地標東方明珠塔，俯瞰黃浦江兩岸繁華景象；漫步於古色古香的朱家角古鎮，欣賞小橋流水的江南韻味；走進自然博物館和中華藝術宮，從恐龍化石到歷代藝術珍品，在知識與美感的洗禮中開闊眼界。
是次交流的重頭戲，是到訪姊妹學校「上海常青藤學校」的文化交流日。當天上午，常青藤師生在校門熱情迎接，隨後由學生大使帶領本校同學參觀校園，並分組進入課堂進行沉浸式觀課，體驗內地國際課程的教學模式。兩地教師亦舉行教學研討會，就課程設計與教學策略分享心得。下午的學生互動工作坊以「設計一所理想的雙語學校」為主題，兩校學生混合分組，以英文討論並繪製海報，最後進行創意展示。過程中，學生們充分展現協作能力與批判思維，更在交流中建立真摯友誼。總結環節，兩校師生互贈紀念品，為是次滬港文化交流畫上圓滿句號。
是次上海之行，學生們不僅親身見證國家在科技、文化及教育領域的迅速發展，更在與內地同齡人的互動中，提升溝通能力與跨文化理解力。從課堂觀摩到專題協作，從科技體驗到歷史探索，學生們在多元場景中學會觀察、思考與反思。正如隨團學生所言：「這次旅程讓我明白，學習不僅在課室，更在每一步的探索與交流中。」慕光英文書院將繼續舉辦多元化的交流活動，引領學生走向更廣闊的世界舞台。
日前，北京大學地球與空間科學學院共建基地專項組蒞臨香港慕光英文書院，開展深度教育交流，標誌著兩校合作進入新階段。是次回訪聚焦多項戰略協作計劃，旨在融合北京大學的學術資源與慕光的教學實踐，共同培育具國際視野與創新能力的人才。
未來，兩校將重點推動以下合作：北京大學團隊將在本校開展地球與空間科普課室，並設立常設展區，展示多種珍貴礦石標本，豐富學生學習場景。同時，北大將為我校教師提供專業培訓課程，提升教學與科研指導能力。此外，北京團隊將定期到港舉辦專題講座，進行科普教學，並帶領學生參與多樣化的實地考察活動，促進理論與實踐結合。
是次交流進一步深化了兩校在課程共建、師資發展與學生培養等方面的協作方向，為推動粵港澳大灣區與內地教育融合作出積極探索。慕光英文書院將持續拓展與頂尖高校的合作，助力學生走向更廣闊的發展平台。
科技創新人才是國家創新發展的重要支撐力量，從中國基礎學科開始構建科技創新人才自主培養體系，是落實人才強國戰略的關鍵。
地球科學以地球為研究物件的自然科學基礎學科:
地球科學，是認識行星地球形成和演化的自然科學，包括地理學、地質學、地球化學、地球物理學與空間物理學、海洋科學、大氣科學、環境地球科學，以及在此基礎上集成發展的地球系統科學。地球科學是中小學生學習科學的重要載體，從理論性上來說，它揭示了自然界的奧秘與規律，從應用性上來看，它為生活在地球上的人類如何適應、利用、保護自然提供了科學的方法論。
2025年12月25日，張永豐校長與歐達江助理校長獲北京大學地球與空間科學學院邀請出席北京大學地球科學科普資源共建探索與實踐主題活動，當日由不同的教育專家發表講話，各地代表及領導對主題活動發表見解。我們的共同目標是地球科學科普共建單位。
科學啟智，教育樹人。慕光將把此次考察實踐活動為契機，將滙聚北京大學專家的智慧、嘗試以共享資源的模式，在慕光校園與北京大學共同創建研究室，建立地球科學教育新生態，為培養胸懷家國，基礎扎實、創新力强的新時代拔尖刨新人才貢獻力量。
本校於10月4日至7日參加了由香港史學後進協會舉辦的「粵港澳大灣區世界文化遺產（廣東開平）青年領袖研修班」，此次交流，同學收穫頗豐，促進學生對國家及中華文化有更深入的了解。
此次交流團參觀了多個著名景點，其中包括開平碉樓與村落，開平碉樓與村落於2007年評定為世界文化遺產，這些獨特的建築歷史悠久，展現了當地的文化和傳統。在五邑大學的譚金花教授帶領下，一眾學生走進碉樓，空氣中彌漫著歷史的氣息，印證當年華僑在這裡生活的情景，見證着中西文化融和與中華文化的包容性。此外，在譚教授的帶領下，同學亦參觀了開平的圍屋，這些圍屋不僅是居住的地方，也是家族的象徵。透過譚金花教授的講解，了解到圍屋的建築設計非常講究，既能抵禦外敵，又能保護家族成員。
這次交流團的意義不僅在於觀光，更在於文化的交流與分享。透過與教授的互動，同學了解到當地華僑的生活方式和價值觀，加深對開平的文化有了更深的認識。
