慕光給我的第一個深刻印象，並不是她那個充滿科技元素、能夠培育學生「STEM」知識的問天閣；也不是她已經在學界著名的、學生極度喜歡的、能發揮同學們愛心的、全港獨有的亞馬遜森林教室；更不是她廣闊的操場；亦不是座擁一萬平方米的漂亮校園；而是一群上下一心的好同事，是人與人之間的關愛和融洽的校園生活。 

我在暑假期間已經多次回校，了解新工作的環境之餘，還要熟習慕光文化。我首先要讚賞的是我們的工友，當我第一次踏入校園時，已有回家的感覺。學校每一個地方都打掃得井井有條，工友們熱情地介紹學校各種事物給我認識，就連到那裏吃午飯提示也指示十分清晰詳細，感覺倍加溫馨。 

另外，就是慕光的管理團隊，學校各項設施管理得有條不紊、一絲不苟，背後一定有一支優秀的管理團隊，才能有這樣的效果。再者，當我與校監及校董會主席傾談時，他們都是不約而同地要求我要辦好學校，提升學生的學業和品行。足以看見他們對教育的熱誠，加上他們在時間或資源上的主動投入，更令我感受到他們對年青人成長的承擔均是無微不至。 

在暑期之中，禮堂看見學生們非常投入地參與「小莎翁」的訓練，看着他們充滿自信的表達、投入地學習，不得不佩服老師們的教學技巧。我們社會正正就是需要這班充滿幹勁的年青人，將來為社會服務。在這個計劃之中導師們也循循善誘、耐心地教導學生的一舉一動及表達技巧。老師和學生的互動，打成一片，充滿互信，這樣，有效的學習就能夠產生了。在完成活動後，我順道和家長在雨天操場溝通，家長給我的訊息就是他們完全認同及信賴學校的辦學理念。我們校訓「明理愛光」簡單易明，所以附近的家長對我們學校的信任從今年入學的人數來看，已是不言而喻了。我身為校長，十分榮幸有這些愛護學校、關心子女的家長。 

一年之計在於春，一日之計在於晨。學期開始，我祝願所有同學重新立志，為前路早訂目標，勇往直前。學如逆水行舟 ，不進則退。雖然前面有疫情阻擋、亦可能有風有雨。但是，我們也應堅持信念，努力不懈，迎難而上。我相信我們一定能夠排除萬難，創出自己的明天。